שרת החינוך, יפעת שאשא-ביטון והשרה לשווין חברתי, מירב כהן, בבשורה היום (ראשון) לצמצום הפערים בחינוך בחברה הערבית, עם הקצאת תקציב עתק של 9.4 מיליארד שקל שמטרתו הגדלת הזכאות לבגרות, הגדלת מספר כיתות הלימוד וצמצום אחוזי הנשירה.

התוכנית תובא לאישור הממשלה כבר בשבוע הבא, כאשר מטרת תוכנית החומש החדשה להכין את בוגרי מערכת החינוך הערבית להשתלבות מלאה בחברה בכלל, ובאקדמיה ובתעסוקה בפרט. תכנית החומש החדשה לחברה הערבית הינה לשנים 2022-2026.

על פי ההודעה: התוכנית שתובא לאישור הממשלה היא תוצר של עבודה אסטרטגית שנעשתה בחודשים האחרונים, בשותפות רחבה עם אנשי חינוך, עם חוקרים ובשותפות מלאה עם החברה הערבית. התוכנית מציבה כיעד להכין את בוגרי מערכת החינוך בחברה הערבית להשתלבות בחברה הישראלית ותקדם את המוביליות החברתית, תוך שמירה על מורשתה, זהותה וערכיה של החברה הערבית. על פי ההסכמות, תקודם תכנית כוללת לצמצום פערים דרך שיפור האוריינות השפתית, פיתוח תכנים חינוכיים מותאמים, קידום החינוך הבלתי פורמאלי, צמצום שיעורי הנשירה ועוד.

בנוסף, תקודם תכנית לצורך האצה משמעותית לבינוי כיתות לימוד ביישובים הערביים בתקציב של 2.4 מיליארד שקל. במסגרת התכנית, ייבנו 3,500 כיתות לימוד חדשות וגני ילדים נוספים ביישובים הערביים במטרה להביא לצמצום פערים בתחום התשתיות הפיזיות של מערכת החינוך, לרבות מנגנונים להסרת חסמים לבינוי. 

בשורה משמעותית נוספת בתכנית, היא יישום מנגנון התקצוב הדיפרנציאלי. כיום, קיים פער משמעותי בהשקעה בין תלמיד תיכון בחברה הערבית לחברה היהודית. על פי המתווה שיגובש בחודשים הקרובים, יינקטו צעדים שיביאו לצמצום פערים חברתיים וכלכליים במערכת החינוך הערבית בהשקעה של כ- 7 אלף ש"ח בשנה לתלמיד. במסגרת התכנית, יוקצו 2 מיליארד שקל לצמצום פערים בחטיבה העליונה, וכ-4 מיליארד שקל במנגנון תקצוב דיפרנציאלי לצמצום פערים בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים.

היעדים שהוצבו בתוכנית כוללים צמצום הפער בשיעור הזכאים לבגרות מכלל בני 18, בשיעור של לפחות 50%, וכן בצמצום הפער בשיעור הזכאים לתעודת בגרות איכותית העומדת בתנאי הסף ללימודים אקדמיים בשיעור של לפחות 50%. כמו כן יתמקדו יעדי התוכנית בעלייה משמעותית בציוני התלמידים דוברי הערבית במבחני הפיז"ה לשנת 2025, שתצביע על צמצום הפער בין דוברי העברית ודוברי הערבית בלפחות 30%, ביחס לנתוני פיז"ה בשנת 2018.

 חבר הכנסת מנסור עבאס הוסיף כי "החינוך הוא מנוף מרכזי בהתפתחות כל חברה במיוחד החברה הערבית שסובלת ממשברים רבים בתחומים שונים. בתוכנית החומש לחינוך יש בשורות רבות גם לתלמידים וגם למורים ולהורים. יש בשורה גם בהתקדמות משמעותית בצמצום פערים בין התלמידים הערבים והיהודיים. אני מודה לשרה יפעת שאשא ביטון ולשרה מירב כהן על שיתוף הפעולה שהביא לגיבוש תכנית החינוך כחלק ממהלך רחב יותר שאנחנו מובילים להעצמת החברה הערבית דרך שותפות פוליטית ברמת הקמת ממשלה וקואליציה".