רוב אפליקציות בקרת ההורים נועדו בעיקר להגביל את השימוש של ילדים במכשירים ולסמן להם מתי הגיע הזמן לעצור. Macow, אפליקציה ישראלית חדשה, מבקשת להתמודד דווקא עם הרגע שאחרי שהזמן שהוקצב מסתיים, באמצעות חיבור בין למידה לבין אפשרות לקבל זמן מסך נוסף.

מאחורי המיזם עומדים שני יזמים צעירים במיוחד. מעיין מלט, בן 18, משמש כמנכ"ל החברה, ורון, בן 16, מוביל את התחום הטכנולוגי ומתכנת כבר מגיל שמונה. השניים עזבו את מערכת החינוך הפורמלית ובחרו להתמקד בלמידה דרך בניית מוצרים אמיתיים.

הרעיון שמאחורי Macow נולד מתוך ניסיון להתמודד עם אחת מנקודות החיכוך המוכרות במשפחות רבות, המאבק סביב זמן המסך. במקום להסתפק בחסימה, האפליקציה מציעה לילד משימת למידה אינטראקטיבית קצרה. לאחר השלמתה ניתן לקבל תוספת זמן מסך, בהתאם להגדרות שקבע ההורה ולאישורו.

"רצינו להבין למה ילדים יכולים להישאר בטלפון במשך שעות בלי שמישהו ישכנע אותם, אבל מבוגרים צריכים לרדוף אחריהם כדי שילמדו עשרים דקות", מסביר רון. לדבריו, המטרה הייתה לקחת את המוטיבציה שכבר קיימת אצל הילדים ולחבר אותה לפעילות שההורים מעוניינים לעודד.

במסגרת השימוש, ההורה מגדיר מראש את מגבלות זמן השימוש במכשיר ובאפליקציות שנבחרו. כאשר הזמן מסתיים, הילד יכול לעבור למשימת למידה קצרה. השלמת המשימה עשויה להעניק לו בונוס זמן מסך שההורה אישר מראש. לצד מנגנון הלמידה, Macow כוללת גם כלים להורים, בהם ניהול זמן מסך, מידע על השימוש במכשיר, סינון תכנים ויכולות מיקום.

לדברי המייסדים, החיבור בין הגבלה לבין תמריץ הוא אחד ההבדלים המרכזיים בין Macow לבין פתרונות בקרת הורים ולמידה קיימים. בעוד שכלי בקרת הורים מתמקדים בדרך כלל בהגבלת השימוש, ואפליקציות למידה פועלות בנפרד, Macow מנסה לחבר בין שני העולמות במסגרת מנגנון אחד. הילד לומד, משלים משימה ומקבל אפשרות לזמן שימוש נוסף, בעוד שההורה ממשיך לקבוע את הגבולות.

האפליקציה כבר זמינה להורדה ב-App Store וב-Google Play, אך החברה נמצאת עדיין בשלבים מוקדמים. המייסדים אינם טוענים בשלב זה לתוצאות חינוכיות מוכחות או לשיפור בציונים. מבחינתם, המבחן המרכזי הוא התנהגותי, והאם מנגנון ברור יכול להפחית את המאבק היומיומי סביב המכשיר ולתת לילד תחושת עצמאות בתוך גבולות שקבע ההורה.

עוד ב-

רכשו דירה בתל אביב - ומכרו בהפסד של מיליון שקל

לכתבה המלאה

כעת מתכננים השניים להרחיב את הפעילות לשוק האמריקני ולבחון כיצד המודל עובד בקרב משפחות שונות. "אנחנו רוצים שלמידה תרגיש כמו דרך לקבל עצמאות, לא כמו עוד עונש, ושזמן מסך יהיה פחות מקור למריבה יומיומית במשפחה", אומר מלט. העיקרון שמוביל את המיזם נשאר זהה: ההורה קובע את הגבולות, והילד מקבל דרך ברורה לפעול בתוכם.