בנק ישראל ערך מחקר מקיף אודות ההשפעות האפשריות של השבתת מערכת החינוך בשנת הקורונה והמעבר ללמידה מרוחקת. בשורה התחתונה קובע הבנק כי קיים חשש גדול מפגיעה באיכות החינוך של התלמידים שנאלצו לשבת בבית עד כדי פגיעה בהון האנושי של ישראל בשנים הבאות.

בבנק ישראל מציינים כי מורים רבים דיווחו על כי הם לא מצליחים להעביר את חומר הלימודים הנדרש במהלך הסגרים וחלקם הצליחו להעביר רק חלק מחומר הלימודים. בבנק ישראל ערכו השוואה בין שנת הקורונה למשבר שנבע ממלחמת יום הכיפורים, אז גוייסו בני נוער למערך ההגנה האזרחי מה שגרם להם לצלקת שקשה היה לה להירפא עד כדי פגיעה באיכות ההון האנושי שנים לאחר מיכן.

עוד מעריכים בבנק כי הפערים ואי השוויון בין החתכים הסוציואקונומיים השונים עלולים להתרחב בשל המרכיב החשוב של בית הספר בצמצום פערים. 

בבנק ישראל מציינים את השפעת הסגרים שהביאה לעלייה בסיכויים להתגברות האלימות במשפחה, צמצום או הפסקה של המערך המסייע למערך הרווחה במשפחות הנזקקות לכך. פעלת מפעל ההזנה שפגע במי שמתבססים עליו ואף מניעת מפגשים חברתיים שהביאו לכך ש-27% מהנסרים דיווחו בסגר הראשון על הידרדרות במצב הנפשי של התלמידים ובסגר השני עלה שיעור המדווחים על כך ל-33%.

כאן המקום לציין כי המפתח לצמיחה ארוכה, מתמשכת וברת קיימא היא בכניסה של דור איכותי למעגל העבודה. בהנחת עבודה כי הדור שנכנס עכשיו למעגל העבודה הוא דור שצולק ממשבר הקורונה הרי שאנחנו מדברים על שחיקה ביכולת הצמיחה של הכלכלה הישראלית בשנים הבאות, נתון שהוא קריטי להתפתחות של ישראל.